随州技师学院坚持以服务经济社会为己任，确立了“适应市场、多元办学、内涵发展、服务经济”的工作思路，积极构建“四位一体”办学模式，根据市场对人才的需求设置专业，确定教学内容。
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来源：随州技师学院 发布时间：2010-09-01 00:00:00 浏览：23895 次
加大职业教育创新办学 推进校企合作深度发展
----记随州市高级技工学校职业教育创新办学
一、整合办学资源，夯实校企合作平台
随州市高级技工学校是以随州市高级技工学校为基础，整合随州市烈山中学、随州市工业学校、随州市职业技能培训中心优质教育资源而成立的高技能人才培养基地，是随州市这个年轻的地级市职业教育发展史上一个新的里程碑。
学校座落在风景优美的白云湖畔，占地面积327亩，建筑面积20余万平方米，拥有教职员工586人，学生1万余人。学院集技师、高技、大专、中专、中技、高中、各种短期培训于一体，开设有计算机、机械、电子三大类共28个专业，拥有近百个实训实验室，4000多个实习工位。新落成的技能实训中心大楼建筑面积2.6万余平方米，可同时容纳5000余人实验实习，设施设备堪称全省一流。
自建校以来，校领导一班人团结带领全体教职员工不断加大职业教育创新办学的力度，具体说来就是加大办学理念创新的力度，加大教职工育人素质提升力度，加大学校管理体制及制度体系建设力度，加大教学模式及方法的创新力度，加大“双师型”教师培养力度，加大设备设施投入与建设力度，加大校企合作力度，在探索发展、诚信办学、教育创新、校企合作、保障就业等方面取得了骄人的成绩，受到国家人力资源和社会保障部、省政府、省文明委、省教育厅、省综治委的肯定和嘉奖。学院连续六届被授予“湖北省最佳文明单位”。2008年5月，学校被国家人力资源和社会保障部确定为“国家首批高技能人才培养示范基地”。并先后获得“全国劳动和社会保障战线集体一等功”、“国家重点技工学校”、“全省安全文明单位”、“全省职业教育先进单位”等殊荣。学院声誉日隆、招生就业两旺、教学管理规范，是广大莘莘学子求知学技、高薪就业和高考圆大学梦的理想园地。
二、创新办学理念，探索校企合作模式
1、高瞻远瞩，创新理念新。
中共中央国务院《关于大力发展职业教育的决定》和几次召开全国性的关于职业教育发展与改革的会议精神，象春风吹拂着祖国的大地，激励着广大职教工作者和着职教春风的旋律去掀开职教改革与发展的新的一页。但学院领导一班人在组织全院上下认真学习和领会相关文件精神后，冷静的研究与思考，现阶段职业院校面临着前所未有的机遇与挑战，竞争和发展并存，要想让学院能适应多变的市场经济环境，从众多的职业院校中脱颖而出，只有以科学发展观为指导，解决好规模、层次、特色三大问题，才能赢得生存与主动权，在未来的竞争中立于不败之地。为此，确立了“适度规模、提高层次、创新特色”的办学方针和“以人为本、精品名牌、和谐发展、务实创新”的办学工作要求，以及“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨。明确了“有爱心、守纪律、肯吃苦、懂技术、善创新”的办学培养目标。
2、践行办学理念，探索校企合作模式
全新的办学理念为学院校企合作工作确立了方针，明确了探索推进的目标。回顾我校探索性地开展校企合作长达16年来的历程，如果称得上经验的话，概括的说来就是：在校企合作的模式上由单一向多模式演变，在校企合作的内容上由单面向全面发展，在校企合作的深度上由浅向深度推进。
首先是校企合作模式。我校的前身是随州市技工学校，在1994年我校就在随州市职业教育方面率先开展了校企合作工作。当时，我校获悉东风二汽襄樊基地铸造厂需要大批量的铸造工人，于是校领导主动与东风二汽襄樊基地人事资源部门取得联系，经过多次商议，达成我校为其定向培养90名铸造技术工的合作协议，这是一种单向主动、浅层次、单内容的校企合作的尝试。随后，随着社会主义市场经济的不断推进，技工毕业生不再由国家分配，招生、就业全面市场化，我校就主动出击，在全省技工院校中率先成立招生、毕业生分配办公室，在1995—1999年5年的时间内与深圳鸿准、富士康、华硕、华为等几十家知名企业建立了单一的、纯粹是劳务输出安置的合作关系。但随着时间的推移，我们不断摸索，在校企合作模式上寻求出了单向培养、单向挑选合作式，双向共同培养，定向就业安置式，学生半工半读式，企业冠名定向委培式等多种模式共同协调开展的多模式结构。
其次是校企合作的内容。其先是仅限于学生毕业了请合作企业来挑选就业；其后是针对合作企业的用工特点，开展了对毕业生有针对性的知识和技能强化培训；再后是企业到学校定向办班，如与湖北齐星公司合作定向培养应用化学班。双方专家、技术人员共同制定专业培养计划，共同培养。今年，我院在校企合作方面迈出了大大的一步，先后与深圳鸿准公司、湖北齐星公司等20多个知名企业签订协议，联合冠名办班，定向招生，校企双方做到五个共同：共同确定培养目标、共同制定教学计划、共同建设实训基地、共同教学管理、共同考核评定毕业就业。
第三是校企合作深度。就校企合作双方主要领导重视度来说，由于以前仅限于毕业就业单方面的合作，所以主要领导参与重视的不够。现在校企合作双方由于偿到了合作双赢的甜头，所以主要领导重视，合作力度显著增强。2009年我院与湖北众友科技实业股份有限公司的合作，在双方签定合作协议时，双方主要领导亲自参加举行了隆重的仪式。现在，我院与几十个知名企业的合作已由单方面合作向双方、三方（政府部门参与）、四方（另加行业协会）等多方发展，由仅限于低层次的初级工，向中、高级工，甚至技师高层次的人才培养和用工方面推进。深圳鸿准公司、广州名幸电子公司与我院的合作从2003年就开始了，近八年的合作，使得双方的合作日趋协调与广泛深入，2009年，我院一次性送到两个企业顶岗实习386名学生，叁个月双方共同的培养与管理，使学生了解了企业文化，掌握了操作技能，成为了企业的准员工，叁个月后96%以上的学生留厂工作。
三、坚持科学发展观，推进校企合作深度
为落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》和国家人力资源和社会保障部关于《“十一·五”高技能人才培养体系建设规划》以及省市关于职业教育发展的要求，我院以科学发展观为指导，努力探索校企合作的机制，校企合作工作抓得活且实。
1、成立工作专班，校企合作列入日常工作。
首先是成立了由校主要领导及各相关部门主要责任人组成的“校企合作协调指导委员会”，对内制定校企合作的规章及各项运作方法，对外全面协调政府部门和合作企业的各项关系。
其二是成立由合作企业和学校高层管理、工程技术人员、专业学科带头人组成的学院专业建设指导委员会。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实习课题与标准、教学模式与方法、培养目标等，确保毕业生达到合作企业人才需求目标。
第三是成立校培训部，专抓与合作企业新员工培训、在岗职工在岗技能提升等培训工作。
2、建好“一个中心”，开展“满楼工程”，实验实训基地建设快且好。
5月18日，我院隆重地举行了“随州市高级技工学校实训中心建成及满楼工程庆典”活动，这座建筑面积2.6万余平方米，拥有近百个实训实验室、4000多个实习工位、可同时容纳5000余人实习的实训大楼矗立在院中心，大楼巍巍壮观，亮丽耀眼，楼顶“建设国家示范基地、培养高级技能人才”16个红色的大字格外引人注目，而当你走进楼内看到1-5层满满而有序排列的实验实训设备时，不由你不称赞：“全省一流，名至实归”。
中心的建设是市政府、市人力资源和社会保障局为打造职业教育航母而采取的重要举措。学校领导一班人也高度重视，把此项工作作为贯彻中央、国务院、省市各级政府大力发展职教、领航随州职教的品牌工作，因此作出了大量的创造性的工作，克服了时间紧、任务重、资金少等重多难题。而“满楼工程”的实施更是中心建设的精彩之笔。学院成立了以校长徐明成为组长，各分管副校长及相关职能科学长与专业学科教师而组成的“满楼工程”领导小组，拟定了“满楼工程”实施方案，确立在时间紧、任务重、资金难、经验少等诸多不利因素的前提下，如何确保时间、筹措和节约资金，即灵活多样，又保证设备质量，按中心建设要求圆满完成任务的方法和措施。特别是以校企合作共建实训项目的做法实现了实训基地建设快且好的目标。其中，我们认为做的最到位的是我院与湖北众友科技实业股份有限公司的合作，校企双方就院内和公司两地学生实训基地建设、师资培训、招生与学生顶岗实习与就业等多个方面达成了广泛的共识，签定了有利双方长期合作、互助发展、互利双赢的合作战略协议，公司一次性投资约400万元分建电工电子、汽车驾驶与维修两个，含盖9个专业，总计二十多个实习车间，近1600多个实习工位，能同时满足近2000人的实习要求。结构紧凑、功能齐全、亮丽整齐的电子装配工艺实训室、维修电工初、中、高级、技师实训考核与鉴定一体化的工作台，集设计、雕刻、钻孔、除毛刺等一体的电子线路制板系统、汽车模拟驾驶系统、分立仿真系统、汽车各大系统电动演练和故障与排除系统等一大批新、高、特的设施设备，整齐有序地摆满了各实训室，形成了一个个亮点。湖北省人力资源和社会保障厅副厅长张建平参观完实训中心后，深有感触地说：“我们确定并推荐随州市高级技工学校为湖北省首批国家高技能人才培养示范基地是对的，这里已成为全省一流的实训中心。”
3、以校企合作促招生就业，学院招生点子多，学生就业路子广。
学校对招生工作的重视，使得年年招生超额完成省市局下达的招生计划，年年被评为全省招生工作先进单位，也形成了学院特有的点子多、措施得力、落实到位、效果显著的特色，特别是学校以校企合作方式开展校企合作定向委培班、企业冠名班等招生方式更是激活了招生的路子，培植了新的扩大招生的增长点。目前，我校与深圳鸿准公司、湖北齐星公司、广州名幸电子公司、翰宇博德等众多企业签定协议，定向委托、冠名办班招生，此项举措是学院前所未有的创举，必将为校企合作添上精彩一笔。
招生是进口，就业是出口，出口畅方能进口旺。招生和就业是职业院校办学面肩负的重要社会责任。校企合作不仅是为了招生，培养出与企业零距离的技能型人才，更重要的是确保毕业学生高薪稳定的就业。为此，学校与众多合作企业在签定合作协议时在规定了双方权利和义务的时候，提出了“五优先”的理念“学校提供包括职工培训、成人学历教育和岗位技能提升与技能鉴定等全方位服务，优先满足合作企业用人需求；企业优先接纳学院学生到厂顶岗实习；学院优先接受企业派遣的高级技师、工程师至校兼职任教；企业优先安排学校派遣的专业教师到工作一线学习提升；学校优先安排优秀毕业生到对应企业上岗工作。目前，学校已与全国各地近100多个企业建立了毕业生供求关系，毕业生就业率稳定在98%以上。校企合作为我校学生就业开辟了广阔的实习、就业路子。
实践证明，办学理念的不断创新是职业院校发展的不竭动力，校企合作是职业院校可持续发展的根本。而两者的有效结合，则是我们职业院校实现确保适度规模、提高办学层次、创新办学特色的办学目标方针的有效途径。
胡 守 坤
二〇一〇年六月十日
摘自《众友人》第83期
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