随州技师学院坚持以服务经济社会为己任，确立了“适应市场、多元办学、内涵发展、服务经济”的工作思路，积极构建“四位一体”办学模式，根据市场对人才的需求设置专业，确定教学内容。
0722-3816579
您现在的位置：电子商务专业教学计划（财会方向）
来源：随州技师学院 发布时间：2013-08-30 00:00:00 浏览：23784 次
电子商务专业教学计划
（财会方向）
一、专业介绍：
专业编码：0603—4
专业序号：2013—05
专业名称：电子商务（财会方向）
培养目标：培养使用计算机、电子商务、财会等专业知识从事商务活动的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解一般企业网站构架，熟悉企业商务流程，遵守电子商务各项法律法规；了解企业单位的生产经营知识，严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定，遵守会计核算规程，并能解决一般性会计核算问题。。同时具有下列专业能力：
1．能进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位。
2．能运用网络工具进行网络营销活动。
3．能运用网上支付手段进行网上操作。
4．能运用借贷记账法对企业单位的主要经济业务进行会计处理。
5．掌握会计凭证的填制、汇总、审核及整理的方法。
6．掌握基本会计账簿登记的方法，以及资产负债表、利润表、产品成本计算表的编制方法。
7．具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。
对应或相关职业（工种）：会计人员（2—06—03—00）、收银员（4—01—01—02）、电子商务师（X4—99—00—01）
职业资格：会计从业资格证书（财政部颁发）、电子商务员、收银员（中级）
专业主要教学内容：
电子商务流程、网络营销实务、会计基础、手工做账、、财经法规与职业道德、会计电算化、办公自动化、网页设计等。
二、培养方案：
进入二十一世纪以来，随着电子商务的迅猛发展，一方面社会对电子商务人才的需求急剧增加，另一方面，电子商务专业的学生却就业困难，主要原因是现行人才培养模式下学校的电子商务教学仍以理论为主，辅以一定比例的模拟操作，培养出来的学生在实际操作技能上存在明显不足，企业很难召到具有实际操作能力的电子商务人才，这在客观上要求学校对其人才培养模式进行调整，培养出符合企业需要的电子商务人才，而对于中职学校来说，结合其人才培养理念及学生特点，探索出一条有自己特色的电子商务人才培养之道，增强学生的动手能力，也将势在必行。
为使学生的学习目标更为明确，电子商务教研组积极创建并完善以创业教育、工学结合为主线，实战型模块化的职业岗位模块递进式人才培养模式。以电子商务专业电子营销方向的培养模式为例，第一学期进行办公自动化岗位综合能力培养，第二学期进行会计员、营销员综合能力培养、第三学期进行电子商务员综合岗位能力培养，第四学期进行网络营销师岗位综合能力培养，每三年是顶岗实习+创业，即学生选择适合自己发展的岗位实习或选择自主创业。学校每个学期整合教学资源实施一个岗位模块的综合课程教学，层层递进的培养模式，学生每个学期都有非常明确的学习目标，学生将不再迷茫，同时在技能上步步递进，能从事的岗位也是层层提升，学生的自信心也得到一步步的加强。
电子商务教研组在电子商务专业内部积极实施 “实战型模块化”的教学模式。针对电子商务职业岗位的典型工作任务，遵循中职学生职业能力培养规律，开发突出岗位能力培养的专业项目模块，与企业合作设计课程，整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做一体化。实现教室与公司合一、教学与经营合一、教师与经理合一、学生与员工合一的教学做一体化教学，切实提高学生岗位能力和职业素养。在实践教学中通过建立与企业尽量相同的实训环境，制订企业化的管理和考核制度，让学生在校内也体验到工作岗位的职责和要求。专业教学中注重引入企业文化的内容，使学生就业时既具有过硬的岗位能力，又能迅速认同并融入企业文化当中，为学生适应岗位并持续发展奠定基础。
经培养应达到以下要求：具有坚定正确的政治方向，树立正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的道德情操和自我教育的能力。掌握电子商务和国际贸易基础理论知识，能够根据电子商务业务流程开展网络销售和其他外贸业务。熟练掌握计算机系统操作、文字录入和处理、常用办公软件的应用。掌握基础会计和财经法规的基本知识，能够从事基础会计岗位工作。学生毕业时，可取得国家承认的高级技工学校毕业证书，通过职业技能鉴定考试合格后，至少获得一种与本专业相关的中级职业资格证书或会计从业证书。
三、教学模式：项目（模块）一体化学分制
四、课程设置及要点
1、公共课
（1）语文（应用文写作）：主要培养学生的语言交际和应用文写作水平，提高书面和口头表达能力。
（2）数学：主要掌握三角函数、复数等基本内容，培养一定的逻辑运算能力。
（3）计算机基础及应用：掌握常用的办公软件操作技巧，能够对计算机进行正常的维护。
（4）体育：主要在于提高学生身体素质，培养学生吃苦耐劳的精神，教学内容以田径、球类、体操为主。
（5）就业指导：树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观；学会求知、合作、做人、生存。
2、专业基础课
（1）电子商务概论：主要学习电子商务的功能和业务处理流程、电子商务支付和物流体系、网络营销与在线零售的理论与实现技术等。
（2）电子商务物流管理：主要学习物流系统的组织和管理、电子商务物流过程、物流技术、物流管理的核心等内容。
（3）基础会计：主要学习会计要素及平衡公式、账户和复式记账、会计凭证、会计账簿、主要经济业务的核算、财产清查、会计核算程序等。
（4）财务会计：主要学习货币资产，应收及预付款项，存货，无形资产及长期待摊费用，负债，所有者权益，收入、费用和利润，财务报表等。
（5）财务管理：主要内容包括：筹资管理、流动资金管理、固定资产管理、营业收入管理、利润管理和财务分析等内容。
3、一体化专业课
（1）会计电算化：主要包括总账系统、报表管理系统、财务分析系统、工资管理系统、固定资产管理系统等内容。
（2）手工做账：通过实操掌握会计凭证的填制、汇总、审核及整理的方法和会计账簿登记的方法，以及资产负债表、利润表、产品成本计算表的编制方法。
（3）图形图像处理：通过photoshop和CorelDraw的学习掌握基本的图形图像处理方法，为网站建设奠定基础。
（4）电子商务实训：通过运用学硕电子商务教学软件，让学生对各种类型的电子商务流程有一个感性的认识，主要进行验证或模拟性的实训，包括各种电子商务模式、电子支付、物流管理、CA认证、网络营销等方面的应用模拟。
（5）网站设计与制作：通过网页三剑客的学习，掌握基本的网页设计理念和制作方法。
4、拓展课程
网站设计与制作综合实训
五、课程教学计划表
|
课程
类别 |
课程及技能训练项目
|
第一学年
|
第二学年
|
第三学年
|
学时数
|
选用教材版本
|
学分
|
|||||||
|
Ⅰ
|
Ⅱ
|
Ⅲ
|
Ⅳ
|
V
|
||||||||||
|
理论
|
实习
|
理论
|
实习
|
理论
|
实习
|
理论
|
实习
|
顶岗实习
|
理
论
|
实
习
|
||||
|
16周
|
18周
|
18周
|
18周
|
40周
|
35周
|
35周
|
||||||||
|
公
共 课 |
应用文写作
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
72
|
|
校编
|
2
|
|
数学
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
72
|
|
校编
|
2
|
|
|
就业指导
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
36
|
|
省厅/校编
|
2
|
|
|
法律常识
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
省统编
|
2
|
|
|
实用英语
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54
|
|
校编
|
3
|
|
|
德育
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
48
|
|
劳动版刁建平
|
2
|
|
|
体育
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
|
70
|
|
——
|
2
|
|
|
专业基础课与专业
课 |
电子商务概论
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64
|
|
国防科大周书余
|
4
|
|
财经法规
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
90
|
|
湖北省会计学会
|
3
|
|
|
电子物流管理
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
90
|
|
科学出版社王维民
|
4
|
|
|
基础会计
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
96
|
|
校编
|
6
|
|
|
外贸跟单实务
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
108
|
|
科学出版社-杨玲
|
4
|
|
|
国际贸易实务
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
90
|
|
劳动出版-潘忠
|
4
|
|
|
经济与政治常识（2版）
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48
|
|
劳动版
|
3
|
|
|
初等财务管理
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
108
|
|
3
|
||
|
企业管理
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
54
|
|
中国劳动出版社
|
3
|
|
|
财务会计实务
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
144
|
|
校编
|
6
|
|
|
技能实训项目
模 块 |
普通话强化训练
|
|
|
|
|
|
|
|
5周
|
|
|
90
|
见项目教学分布表
|
4
|
|
财会基本功
|
|
|
|
|
|
|
|
3周
|
|
|
54
|
见项目教学分布表
|
4
|
|
|
办公自动化
|
|
10
|
|
6周
|
|
|
|
|
|
|
288
|
见项目教学分布表
|
6
|
|
|
CorelDraw
|
|
|
|
|
|
|
|
6周
|
|
|
108
|
见项目教学分布表
|
4
|
|
|
Photoshop
|
|
|
|
|
|
8周
|
|
|
|
|
144
|
见项目教学分布表
|
4
|
|
|
网站设计与制作
|
|
3周
|
|
3周
|
|
3周
|
|
4周
|
|
|
234
|
见项目教学分布表
|
4
|
|
|
手工做账
|
|
3周
|
|
5周
|
|
|
|
|
|
|
144
|
见项目教学分布表
|
6
|
|
|
会计电算化
|
|
|
|
|
|
7周
|
|
|
|
|
126
|
见项目教学分布表
|
4
|
|
|
电子商务实训
|
|
|
|
4周
|
|
|
|
|
|
|
72
|
见项目教学分布表
|
4
|
|
|
顶岗实习
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*民航计算机订座
|
20
|
|
|
军训及入学教育
|
2周
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
||
|
周学时
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
—
|
—
|
—
|
—
|
—
|
|
|
合计
|
288
|
288
|
324
|
324
|
324
|
324
|
324
|
324
|
720
|
1260
|
1260
|
|
120
|
|
说明：本表周学时按一周六天，一天六个课时计算总计每周36课时。*为拓展课程。
六、项目教学分布表
|
项目序号
|
项目名称
|
任务名称
|
I
16周 |
II
18周 |
III
18周 |
IV
18周 |
内容目标
|
学分
|
选用教材名称
|
出版社
|
|
|
T/W
|
T/W
|
T/W
|
T/W
|
||||||||
|
1
|
办
公 自 动 化 |
1.指法
|
36/2
|
|
|
|
指法/160字
|
0.3
|
金山打字软件
|
——
|
|
|
汉字录入/40字
|
0.3
|
||||||||||
|
2.WIN XP
|
|
18/1
|
|
|
Windows XP的基本操作、资源管理、系统设置与管理等
|
0.4
|
校编
|
——
|
|||
|
3.WORD
|
72/4
|
|
|
|
word的基本操作、文档编辑与排版
|
0.4
|
计算机办公自动化操作实例
|
校编
|
|||
|
word文档编辑与排版
|
0.4
|
||||||||||
|
设置文档版式、图形对象处理
|
0.4
|
||||||||||
|
窗体和模板、word中的小工具、word与web
|
0.4
|
||||||||||
|
4．EXCEL
|
72/4
|
|
|
|
EXCEL的基本编辑录入、格式设定技巧
|
0.4
|
|||||
|
数据录入检查、查找替换数据、排序筛选数据
|
0.4
|
||||||||||
|
计算公式设定
|
0.4
|
||||||||||
|
图表、打印、文件管理
|
0.3
|
||||||||||
|
5．PowerPoint
|
|
36/2
|
|
|
基本功能和操作、创建演示文稿的方法、编辑和设置演示文本的方法、设置段落、插入与编辑图片、美化幻灯片
|
0.4
|
|||||
|
插入对象的方法、设置幻灯片的切换效果、自定义动画、动画的基本设置、放映幻灯片的方法、打印及输出演示文稿的方法
|
0.4
|
||||||||||
|
6．ATA培训及考试
|
|
54/3
|
|
|
ATA培训讲解
|
0.4
|
——
|
——
|
|||
|
ATA强化练习
|
0.4
|
||||||||||
|
ATA准备及考试
|
0.3
|
||||||||||
|
2
|
财会基本功
|
1.数字规范书写、大小写互换
|
|
|
54/3
|
|
中文大写的书写
|
1.5
|
电子商务与财务会计综合模拟实训教程
|
校编
|
|
|
阿拉伯数字的书写
|
|||||||||||
|
大小写转换
|
|||||||||||
|
2.数字录入强化训练
|
利用数字小键盘实现数字盲打
|
1
|
|||||||||
|
3.点扎钞
|
单指、四指点钞、扎钞
|
1
|
|||||||||
|
3
|
网
站 设 计 与 制 作 |
1.Dreamweaver
|
54/3
|
|
|
|
网页设计基础、网页的基本操作
|
1
|
校编
|
——
|
|
|
建立网页链接、表格处理
|
|||||||||||
|
层的应用、框架
|
|||||||||||
|
插入多媒体元素、行为与时间轴、层叠样式表的应用\模板和库的应用、 嵌入表单元素
|
|||||||||||
|
站点的整理维护与上传、 动态网站开发的前期准备和运行环境的设置
|
|||||||||||
|
2.Fireworks
|
|
54/3
|
|
|
快速入门、文档操作
|
1
|
|||||
|
对象的简单操作、矢量图像和位图图像、文本对象和效率工具
|
|||||||||||
|
元件、样式和层、滤镜和效果、按钮、动画和行为、使用热点和切片、优化与导出
|
|||||||||||
|
Fireworks实战演练
|
|||||||||||
|
制作静态图像、动态实例、网站首页
|
|||||||||||
|
3.Flash
|
|
|
54/3
|
|
Flash快速入门基础、绘制图形、文本处理
|
1
|
|||||
|
图层与帧、元件、实例库
|
|||||||||||
|
基础动画、交互动画
|
|||||||||||
|
Action Script基础、多媒体的使用、发布与输出
|
|||||||||||
|
实战演练
|
|
|
|
72/4
|
*网站设计与制作综合实训
|
1
|
|||||
|
4
|
图像图形处理
|
2.CorelDraw
|
|
|
|
108/6
|
Corel DRAW平面设计的基础知识和基本操作；基本图形的绘制、对象的基本编辑；
|
1
|
Corel Drawer
|
北京艺术与科学电子出版社
|
|
|
颜色填充与轮廓编辑、对象的组织与管理
|
1
|
||||||||||
|
文本的编辑；位图图像的处理、应用交互式特效、应用滤镜特效
|
1
|
||||||||||
|
Corel DRAW案例实训
|
1
|
||||||||||
|
5
|
普通话强化训练
|
1.普通话语音
|
|
|
|
90/5
|
语音的性质、普通话语音系统
|
1
|
普通话培训测试指要
|
华中师范大学出版社
|
|
|
2.普通话声调
|
声调的性质、调值、调型和调类、普通话的四声、普通话的腔调、声调辨正
难点：区分湖北方言的声调
|
1
|
|||||||||
|
3.普通话声母、韵母
|
声母、韵母的分类、发音、辨正
难点：区分湖北方言的声母、韵母
|
1
|
|||||||||
|
4.音节的变化
|
普通话音节、普通话的变调、普通话的轻声、普通话的儿化、语气词“啊”的音变
|
1
|
|||||||||
|
4
|
图像图形处理
|
3.Photo shop
|
|
|
144/8
|
|
Photoshop基本操作、图像的基本编辑方法、选区
|
0.5
|
Photoshop图像处理简明教程
|
北京艺术与科学电子出版社
|
|
|
绘画与照片、图层、图层的高级操作
|
0.5
|
||||||||||
|
颜色与色调调整、颜色与色调高级调整工具
|
1
|
||||||||||
|
蒙版与通道
|
0.5
|
||||||||||
|
矢量工具与路径
|
0.5
|
||||||||||
|
文字、滤镜、外挂滤镜与增效工具
|
1
|
||||||||||
|
6
|
手工做账
|
1.原始凭证的填制与审核
|
54/3
|
90/5
|
|
|
认真阅读实训资料的要求，判断发生了何种经济业务
审核经济业务发生的真实性、合法性、合理性
根据发生的业务，逐一填制证明经济业务发生的原始凭证
检查原始凭证的各要素，保证其真实有效
掌握原始凭证的更正方法
|
0.5
|
电子商务与财务会计综合模拟实训教程
|
校编
|
|
|
2.记账凭证的填制和审核
|
掌握通用记账凭证的内容、填制方法和审核内容及审核要求。
|
1
|
|||||||||
|
3.科目汇总表的编制
|
对实训模块2中的资料进行逐笔审核，以保证汇总资料的正确性
根据实训模块2所编制的记账凭证开设“T”字型账户，并把经济业务逐笔过入“T”字型账户中，结出各账户的借贷发生额
把“T”字型账户的借贷发生额过入科目汇总表中，进行试算平衡，使借方发生额等于贷方发生额
|
1
|
|||||||||
|
4.日记账的登记
|
审核收款凭证、付款凭证
掌握账簿登记的规则
根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账
|
1
|
|||||||||
|
4.明细分类账簿的登记
|
根据所给资料登记账簿的期初余额
按照明细账的登记要求逐笔登记数量金额式、多栏式、三栏式明细账。
按要求登记各明细账后并进行月结。
|
1
|
|||||||||
|
5.总分类账簿的登记与结账
|
根据资料逐项登记现金、固定资产、短期借款、银行存款、主营业务收入等总分类账并结账
|
0.5
|
|||||||||
|
6.会计报表的编制
|
根据审核无误的实训资料编制资产负债表
根据审核后的实训资料编制利润表
|
1
|
|||||||||
|
7
|
电子商务实训
|
1.系统初始化
|
|
72/4
|
|
|
完善角色基本信息、柜台和网银开户（包括CA认证的应用）、EDI的应用、物流参数的设置
|
0.5
|
学硕电子商务软件
|
自购软件
|
|
|
2.B2B
|
模拟企业间通过网上交易平台在线订购产品，并利用交易洽谈等手段建立订购合同，受理订单，通过物流送货、银行转账最终完成交易的整个流程，其中还涉及进出口贸易的结算和相关外贸单证的填制
|
1
|
|||||||||
|
3.B2C
|
模拟消费者（客户）进入网上商城选购商品，建立采购单并选择支付，商场受理订单通过物流企业送货的交易流程
|
1
|
|||||||||
|
4.C2C
|
模拟消费者间使用拍卖网站进行交易的整个流程
|
1
|
|||||||||
|
5.B2G
|
模拟企业与政府之间通过网络所进行的交易活动，比如政府机构在网上进行产品、服务的招标和采购等。
|
0.5
|
|||||||||
|
8
|
会计电算化
|
1.软件安装与系统管理
|
|
|
126/7
|
|
软件安装、账套管理、 系统管理中的其他操作
|
0.4
|
——
|
——
|
|
|
2.账务处理初始化
|
基础档案设置、会计科目设置、 项目档案管理、凭证类别和结算方式、账务处理中的其他初始化
|
0.4
|
|||||||||
|
3.总账日常业务
|
记账凭证填制、 记账凭证修改及审核、记账凭证查询及记账
、会计账簿查询
|
0.5
|
|||||||||
|
4.应收、应付款管理
|
应收款管理初始化、应收款管理日常业务、应付款管理
|
0.5
|
|||||||||
|
5.工资管理
|
工资管理初始化、 日常工资业务
|
0.5
|
|||||||||
|
6.固定资产管理
|
固定资产初始化、 固定资产日常业务
|
0.5
|
|||||||||
|
7.出纳业务
|
日记账与资金日报、银行存款对账
|
0.4
|
|||||||||
|
8.期末业务
|
自定义转账凭证、特殊形式的转账凭证、月末其他业务
|
0.4
|
|||||||||
|
9.会计报表处理
|
报表格式设计、报表公式编辑
、日常会计报表
|
0.4
|
|||||||||
|
合计
|
-
|
-
|
288
/16周
|
324
/18周
|
324
/18周
|
324
/18周
|
-
|
40分
|
|
|
|
说明：一门一体化课程一般分为多个实训项目（模块），每个项目又分一至几个任务（子模块），每个任务要编制《实训任务页》和《学生工作页》作实训现场教学用。
上篇新闻：2013年秋季新生军训拉开序幕
下篇新闻：电子商务专业教学计划（民航票务方向）
随州技师学院
随州市交通大道K056号 
0722-3816579（校办）
lfsz@163.com
微信扫一扫加关注