随州技师学院坚持以服务经济社会为己任，确立了“适应市场、多元办学、内涵发展、服务经济”的工作思路，积极构建“四位一体”办学模式，根据市场对人才的需求设置专业，确定教学内容。
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您现在的位置：【党委委员讲党课】策马扬鞭，奋楫笃行谋新篇
来源：随州技师学院 发布时间：2026-03-10 11:29:51 浏览：636 次
一、逆风而起就要策马扬鞭
2023年国家发布《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。湖北省教育厅提出2027年高中普及率90%，不是空穴来风，高中扩招已成定局；2026年2月6日，发布《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，提出“实施职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训改革”。教育部启动实施职业教育“高技能人才集群培养计划”，选取国家急需的先进制造业产线当中，技能人才缺口比较大的新能源汽车等6个领域，系统推进教学关键要素联动改革。提出5个方面的重点任务。一是动态调整专业设置。统筹协调专业设置调整、积极增设新专业、及时裁撤过剩专业、升级改造现有专业等方面提出具体措施。二是科学设计课程组合。部署制订新建课程、升级改造课程清单和内容，绘制课程能力图谱，加强课程思政、通识课程设置与建设等方面建设任务。三是优化教材呈现形式。四是细化教师能力清单。强调要根据课程、教材改革新要求，细分细化教师能力，研究制定教师能力清单，开展教师教学能力评价和专项培训，健全教师与企业人才“双向流动”机制，建立产业导师制度，强化教师数字素养等。五是建设产教融合实习实训基地。对通过企业委托、校企共建、集群联建等方式建设实习实训基地、研制实习实训标准，以及区域产教融合实践中心建设经费来源等方面提出指导意见。
了解政府和财政部门的投入重点，掌握教育部门的布局对学院发展很重要。在当前局势下，要多了解国家政策，共同努力，抓住机会进入快车道，否则，将面临着被淘汰的风险。
二、筑牢防线，抓实各项工作
主要是四个方面：醒脑、强筋、壮腰、稳盘。
“醒脑”主要是筑牢制度提升的脉络线和高效运行的行车线。学院的正常运行，需要健康的体系和制度，不能吃大锅饭搞平均主义，要借助学院党委和教职工代表的智慧和力量，优化学院各项制度，优化处室功能，优化专业和学科，形成全院一盘棋，上下一条心的干事做事的氛围。一要讲团结不拆台，二要讲执行不推诿，三要讲大局不计较。发挥团队力量，激发干事做事的积极性和能动性，让每一位教职工有归属感、成就感、自豪感！
“强筋”主要是筑牢教学质量的生命线和校园文化的风景线。要把教育质量放在学院发展的首要位置。新学期，要在教学教研求真求深，每一节课落实落地，每一个班级比学比进上下功夫。更多地关注教学教研，积极参与教学活动，共同分析和促进教学质量水平的提升。各位老师要坚守教育初心，秉怀教育热情，做学生成长的灯塔，为每一位学生播撒希望，收获未来。
“壮腰”是筑牢廉洁校园和师德师风的警戒线。教育本职就是授业解惑、育人引路，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心不是一句口号，应该化于心，立于行。要把学院财务运行和各类招标采购放在阳光下操作，既要教师代表广泛参加，更要接受纪检监督，坚定维护好师生利益和学院长远发展。
“稳盘”主要是稳住后勤和校园安全两条保障线。食品安全、交通安全、防溺水安全、防欺凌、消防安全、心理健康、综合治理等校园安全不能有半点侥幸和松懈，安全无小事、安全大于天，全体教职工要牢固树立安全意识，严防安全红线，共同打造安全防线；后勤先行，需要后勤各岗位的同志们，心怀服务意识，恪守廉洁底线，在平凡的岗位上为师生和学院发展做出不平凡的工作。
三、争先创优，奋楫笃行谋新篇
学院2026年要打的几场硬仗：一是打好双线高考决胜战。开学后马上就要进入3月份，时间非常紧迫。尤其是技能高考的专业考试，只剩一个多月时间；普通高考和技能高考的文化课考试也只剩三个月的备考时间。无论是技能高考还是普通高考，既要组织学生积极科学备考，又要确保学生身心健康；既要在确保完成既定目标的前提下力争有所突破；又要确保高考的组织工作安全有序，不出现任何纰漏。二是打好招生生存保卫战。能不能完成招生任务，决定了未来至少三年的发展。今年的招生必须早谋划、早准备、早行动！在遵守各项招生政策和规定的基础上，全力以赴，争取一个好的结果！三是打好制度改革深化战。完善制度体系，优化内部管理，涉及教学管理、班主任管理等方面，突出“实绩导向”，以更加科学合理的绩效考核激发全体教职工的工作积极性。四是打好项目建设攻坚战。扎实做好公共实训基地及中职奖补资金各项目的建设工作，进一步巩固发展基础、完善办学条件。五是打好政策资源争引战。全力争取人员编制、专项资金与重点项目，为学校的可持续发展注入源头活水，夯实良性循环的根基。六是打好文明创建持久战。以省级文明校园创建为抓手，内强筋骨、外树形象，推动学风、校风、教风焕然一新，全面凝聚师生精神力量。
2023年国家发布《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。湖北省教育厅提出2027年高中普及率90%，不是空穴来风，高中扩招已成定局；2026年2月6日，发布《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，提出“实施职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训改革”。教育部启动实施职业教育“高技能人才集群培养计划”，选取国家急需的先进制造业产线当中，技能人才缺口比较大的新能源汽车等6个领域，系统推进教学关键要素联动改革。提出5个方面的重点任务。一是动态调整专业设置。统筹协调专业设置调整、积极增设新专业、及时裁撤过剩专业、升级改造现有专业等方面提出具体措施。二是科学设计课程组合。部署制订新建课程、升级改造课程清单和内容，绘制课程能力图谱，加强课程思政、通识课程设置与建设等方面建设任务。三是优化教材呈现形式。四是细化教师能力清单。强调要根据课程、教材改革新要求，细分细化教师能力，研究制定教师能力清单，开展教师教学能力评价和专项培训，健全教师与企业人才“双向流动”机制，建立产业导师制度，强化教师数字素养等。五是建设产教融合实习实训基地。对通过企业委托、校企共建、集群联建等方式建设实习实训基地、研制实习实训标准，以及区域产教融合实践中心建设经费来源等方面提出指导意见。
了解政府和财政部门的投入重点，掌握教育部门的布局对学院发展很重要。在当前局势下，要多了解国家政策，共同努力，抓住机会进入快车道，否则，将面临着被淘汰的风险。
二、筑牢防线，抓实各项工作
主要是四个方面：醒脑、强筋、壮腰、稳盘。
“醒脑”主要是筑牢制度提升的脉络线和高效运行的行车线。学院的正常运行，需要健康的体系和制度，不能吃大锅饭搞平均主义，要借助学院党委和教职工代表的智慧和力量，优化学院各项制度，优化处室功能，优化专业和学科，形成全院一盘棋，上下一条心的干事做事的氛围。一要讲团结不拆台，二要讲执行不推诿，三要讲大局不计较。发挥团队力量，激发干事做事的积极性和能动性，让每一位教职工有归属感、成就感、自豪感！
“强筋”主要是筑牢教学质量的生命线和校园文化的风景线。要把教育质量放在学院发展的首要位置。新学期，要在教学教研求真求深，每一节课落实落地，每一个班级比学比进上下功夫。更多地关注教学教研，积极参与教学活动，共同分析和促进教学质量水平的提升。各位老师要坚守教育初心，秉怀教育热情，做学生成长的灯塔，为每一位学生播撒希望，收获未来。
“壮腰”是筑牢廉洁校园和师德师风的警戒线。教育本职就是授业解惑、育人引路，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心不是一句口号，应该化于心，立于行。要把学院财务运行和各类招标采购放在阳光下操作，既要教师代表广泛参加，更要接受纪检监督，坚定维护好师生利益和学院长远发展。
“稳盘”主要是稳住后勤和校园安全两条保障线。食品安全、交通安全、防溺水安全、防欺凌、消防安全、心理健康、综合治理等校园安全不能有半点侥幸和松懈，安全无小事、安全大于天，全体教职工要牢固树立安全意识，严防安全红线，共同打造安全防线；后勤先行，需要后勤各岗位的同志们，心怀服务意识，恪守廉洁底线，在平凡的岗位上为师生和学院发展做出不平凡的工作。
三、争先创优，奋楫笃行谋新篇
学院2026年要打的几场硬仗：一是打好双线高考决胜战。开学后马上就要进入3月份，时间非常紧迫。尤其是技能高考的专业考试，只剩一个多月时间；普通高考和技能高考的文化课考试也只剩三个月的备考时间。无论是技能高考还是普通高考，既要组织学生积极科学备考，又要确保学生身心健康；既要在确保完成既定目标的前提下力争有所突破；又要确保高考的组织工作安全有序，不出现任何纰漏。二是打好招生生存保卫战。能不能完成招生任务，决定了未来至少三年的发展。今年的招生必须早谋划、早准备、早行动！在遵守各项招生政策和规定的基础上，全力以赴，争取一个好的结果！三是打好制度改革深化战。完善制度体系，优化内部管理，涉及教学管理、班主任管理等方面，突出“实绩导向”，以更加科学合理的绩效考核激发全体教职工的工作积极性。四是打好项目建设攻坚战。扎实做好公共实训基地及中职奖补资金各项目的建设工作，进一步巩固发展基础、完善办学条件。五是打好政策资源争引战。全力争取人员编制、专项资金与重点项目，为学校的可持续发展注入源头活水，夯实良性循环的根基。六是打好文明创建持久战。以省级文明校园创建为抓手，内强筋骨、外树形象，推动学风、校风、教风焕然一新，全面凝聚师生精神力量。
另外还有几项必须要推进的具体工作，需要各部门、全体教师共同积极谋划和参与：一是大力推动学生成人礼、运动会、文化艺术节成为品牌活动；二是完善国旗下讲话、青年志愿者、第二课堂社团活动等德育阵地建设；三是借助文明校园创建，打造洁美校园；四是组织家长会，建起家校沟通桥梁；五是组建教学教研骨干团队，推动“活力课堂”建设；六是推动班主任、副班主任、聘任教师绩效考核，激发年轻教师成长；七是推进高技能人才培养，探索校企合作、产教融合新路径。
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